姓名：程俊瑜
性别：女
职称：副教授
电子邮箱：nanjingchjy@163.com
研究领域：外语测试学，应用语言学，英语教材评估与开发，知识管理，esp
程俊瑜，副教授，东南大学外国语学院英语测试中心主任，全国大学英语四、六级口试考官，bft口语考试考官。1988年毕业于华东理工大学（上海）科技英语专业，获学士学位；1991-1993年在浙江大学攻读应用语言学硕士专业，获研究生班毕业证书；1995-1996年就读于英国鲁顿大学（university of luton），获“英语教材开发与评估”硕士学位，2010年获东南大学管理科学与工程专业博士学位。
曾担任东南大学外语系第一教研室副主任，科技英语教研室主任。
目前承担“英语测试学”研究生学位课程的教学工作以及大学英语教学，远程教育，研究生指导、四、六级辅导，雅思培训等教学工作及东南大学各类英语测试的研究和出题工作。
主要研究方向包括：英语测试，英语教材开发与评估、以学生为中心的交际法语言教学、应用语言学、esp、rasch模型应用和知识管理。
近年来主持或参加并已完成了多项校、部级科研项目，主要包括：“中英科技英语教材编写合作项目”（教育部对外合作项目）、“大学英语分级教学测试大纲”（校级项目，主持）、“东南大学口试证书” （校级项目，主持），“大学英语四级网络实时教学示范”（国家“十五”科技攻关项目）， “大学英语口语形成性测试研究”（教育部教改项目，主持）等项目。目前主持国际合作项目--“英语词汇广度知识与阅读听力能力的相关研究”（英国大使馆文化交流协会国际项目）和东南大学教改项目—“东南大学英语能力分级测试大纲”，整合中澳专家的知识与科研力量，通过合作创新，对研究内容与研究方法进行创新和探索。
教材：
主编或参加编写教材多部：
1.《新科技英语》（教材及教师用书，参编，高等教育出版社1996）
2.《雅思应试技巧及模拟试题》（参编，北京外语教学与研究出版社2002）
3.《大学英语4级考试与辅导》（主编，北京外语教学与研究出版社2002）
4.《大学英语四级考试指导与模拟测试》（主编，东南大学出版社2003）
5.《发现科学》双语教学系列丛书（全套11本,主编，北京外语教学与研究出版社2005）
6.《大学英语4级考试710分模拟测试》(主编，华东理工大学出版社2006)
7.《挑战四级710分》（主编，北京外语教学与研究出版社2006）
8.《大学英语6级考试710分模拟测试》(主编，华东理工大学出版社2008)
发表论文：
在国内外重要刊物上发表论文十多篇，专著一本。代表性论文包括：
1.程俊瑜，袁洁(2016)“基于多面rasch模型的评分员效应研究” 《外语测试与教学》2016年第1期.21:32-38.
2.cheng, j., & matthews, j. (2016). the relationship between three measures of l2 vocabulary knowledge and l2 listening and reading. language testing.（published online）
3.matthews, j., cheng, j., & o’toole, j.m., (2015). computer-mediated input, output and feedback in the development of l2 word recognition from speech. recall, 27, 321-339.
4.matthews, j., & cheng, j.(2015). recognition of high frequency words from speech as a predictor of l2 listening comprehension. system 52,1-13.
5.o’toole, j.m., cheng, j., & o’toole, g. ( 2015 ). an enduring lens for a continuing problem: close analysis of conceptually scored cloze items. language testing in asia . 2015, 5:7
6.cheng, j., matthews, j., & o’toole, j.m. (2015). fluency: a critically important yet undervalued dimension of l2 vocabulary knowledge in q. zhang and h. yang (eds.), pacific rim objective measurement symposium (proms) 2014 conference proceedings (pp99-114). springer-verlag berlin heidelberg.
7.程俊瑜, 荆宁宁&胡汉辉, 2010,新产品研发质量策划、知识过程与研发绩效的关系研究,《软科学》2010年4月, 第24卷,第4期(总第124期),11-14.
8.程俊瑜，胡汉辉&臧宝峰, 2009,发电投资周期的形成机理与风险防范,《河海大学学报》（哲学社会科学版）, 2009年6月, 第11卷,第2期, 59-67.
9.cheng, j. & hu, h. (2005). “development of enterprises’ capability based on cooperative knowledge network”. lecture notes in computer science. vol. 3327:187-194.
10.戚啸艳,胡明&程俊瑜, 2005, 西方知识资本计量理论评述,《东南大学学报》（哲学社会科学版）第7卷,第6期, 42-45.
11.程俊瑜, 2002, 浅谈交际法语言教学的模式, 《江苏外语教学与研究》2002年第2期，10-13.
12.程俊瑜, 邵永真&李霄翔, 2000, 听力填空测试和多项选择听力测试的信度、效度比较, 《中国大学英语教学论丛》北京外语教学与研究出版社2000/5.
13.程俊瑜, 1999, 多媒体英语教材应具备的特点,《东南大学学报》（社科版）, 1999年12月.
14.程俊瑜, 1999, 课堂上的交际活动, 《外国语言文化研究》, 1999年12月.
15.程俊瑜, 1999, 学生个体差异对语言学习的影响及教学对策, 《文教资料》1999年5月.
16.程俊瑜, 1998, 克服学生心理焦虑提高口语教学效果, 《高等教育学报》，1998年4月.
17.程俊瑜, 1998, 谈大学公共英语口语测试中的几个问题, 《高等教育学报》1998年3月.
专著：
●知识创造与组织成长（东南大学出版社），2011.
会议论文：
●“基于多面rasch模型的评分员效应研究”，（2015年11月，第三届全国英语测试会议，重庆）
●“fluency: a critically important yet undervalued dimension of l2 vocabulary knowledge”，(2014年8月，泛太平洋客观测量国际研讨会，广州)；
●“基于合作知识网络的企业能力发展”，（2004年7月，2004年度中国科学院数据挖掘与知识管理国际学术研讨会，北京）
●“use literature in english for young learners”（2004年5月，第四届中国英语教学国际研讨会，北京）
附：英文版简介
